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懂国学和不懂国学的孩子,十年后的区别让所有

来源:网络整理 编辑:采集侠 时间:2018-10-05

懂国学和不懂国学的孩子,十年后的区别让所有家长沉默

2018-09-29 09:50 来源:京师普教 诗词 /科学 /高考

原标题:懂国学和不懂国学的孩子,十年后的区别让所有家长沉默

资深班主任透露:懂国学和不懂国学的孩子,成绩至少相差50分。

嗅觉敏锐的家长应该已有体会,在基础教育课程改革和新高考改革持续推进的当下,对于学生传统文化的考核正在不断加码。可以毫不夸张地说,不懂传统文化的孩子,将在学习道路上越落越远,最终难免被“淘汰”!

当然,很多家长都颇有远见,一早就给孩子报了许多“古诗词”“书法国画”“国乐”等国学兴趣班。然而却也大量存在“家长和孩子在国学教育上付出了大把时间和精力,成效却寥寥”的情况,原因何在?

根本原因在于,家长们认知的国学教育并不是真正的国学教育!

懂国学和不懂国学的孩子,十年后的区别让所有

▲ 图片来自摄图网

盲目的国学教育反而拖累孩子成长

所谓“朝正确的方向努力远比努力朝正确的方向有效率”,教育更是如此。只有科学的教育才对孩子有助益,盲目而行只会拖累孩子成长。而当下,大部分家长们对国学教育都存在着很深的误解:

▌片面的认知:国学教育=四书五经、诗词歌赋

受近年大热的综艺节目《中国成语大会》《中国诗词大会》的影响,很多家长都片面地认为国学教育就是“唐诗宋词”,“四书五经六艺”,甚或是旧时的“繁文缛节”等。

导致孩子接收到的国学知识狭窄而肤浅,甚至出现追求形式,盲目追古崇古的情况,对孩子造成极大误导,完全不能能将传统文化的精髓有效吸收,内化成孩子的精神品格和气质修养。

▌只会进行“填鸭式”的国学教育

“死记硬背,不求甚解”,这已经成为当前众多孩子国学教育启蒙的常态。家长们功利化地追求短期见效,使得填鸭式的饱和教学大行其事。孩子看似学了很多,背了很多,却不能将国学的养分有效吸收,学习流于表面。此外,没有对国学经典进行“去其糟粕,取其精华”的学习,也对孩子正确认知世界产生影响。

懂国学和不懂国学的孩子,十年后的区别让所有

▲ 图片来自摄图网

▌忽略“国学教育”中父母有益引导的重要性

过于依赖市面上的国学培训机构,孩子学习过程中缺乏父母的有益引导。孩子非但不容易对国学产生真正的兴趣,反而会将培训班当成压力,对学习国学产生抗拒、远离的心理,耗时耗力,且无法学到国学精华。

什么是真正的国学教育?

季羡林老师说过:"国学" 就是中国的学问,传统文化就是国学。

所以,家长不妨以开放的、兼容并包的态度去理解“国学”,理解“国学教育”。

真正的国学教育应该是倡导“大国学”理念,通过学习传统文化和前人传承的治学立身之道,去体悟作为一个中国人的文化主体性。让孩子学国学、爱国学,本质上是形成一种思维方式,不生搬教条,拘泥于古文原典在当时所表达的语义,而是能活学活用其观点、思路、方法等。

懂国学和不懂国学的孩子,十年后的区别让所有

▲ 图片来自摄图网

好的国学教育对孩子的益处

真正培养出国学兴趣,科学进行国学教育,对于孩子的终生是有诸多益处的:

▌塑造孩子人格,提升品德修养

国学经典中蕴涵的传统美德,可以在潜移默化中塑造孩子们的人格,提升他们的素养。比如《三字经》中“玉不琢,不成器。 人不学,不知义。”通过类比,生动形象地说明学习的必要性和重要性,不仅能够理性上得到认同,还能给予孩子感性的刺激。

▌有利于孩子智力方面的全面提升

经常诵读和适量背诵经典,有助于提高专注力和阅读能力。孩子既能形成博览群书的习惯,长时间的国学素养累积,又能使孩子的形象思维获得锻炼。

▌提升审美情趣和人文气质

国学中“琴棋书画”等国艺熏陶和技艺的学习,能够培养孩子的审美意趣,且国艺的修习对浮躁心、焦虑感和困惑感等可以起到一种文化疗愈的效果,提升内在气质。

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▲ 图片来自摄图网

▌促进亲子关系

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